Ver, escuchar, leer

Esta entrevista a Marcelo Brodsky (Buenos Aires, Argentina, 1954) se centra en la génesis y el significado de La clase, 1967 (1996), una obra surgida del cruce entre la memoria personal y la colectiva. 

Tras años de exilio provocados por la dictadura argentina, el artista regresa a Buenos Aires en 1995 y participa en un acto conmemorativo en el Colegio Nacional, centro en el que había estudiado, donde se leen por primera vez los nombres de 98 exalumnos desaparecidos en la dictadura. Para esa ocasión, Brodsky interviene la fotografía de su curso escolar incorporando breves textos que narraban el destino de sus compañeros ausentes. Concebida inicialmente como un gesto de recuerdo más que como una pieza artística, La clase, 1967 se transformó en una obra emblemática al generar una profunda identificación emocional en los estudiantes que la contemplaban.  

La imagen, que funciona como puente entre generaciones, une palabra e imagen para activar la memoria y convertir la ausencia en presencia simbólica dentro del mismo espacio donde todo comenzó.